自闭症患者社会功能和社交分型的表现
浏览次数:3
自闭症患者社会功能和社交分型的表现具体如下: 一、自闭症患者社会功能的表现 1、社会认知 指自闭症患者对他人的言语及非言语线索进行想法意图、动机和行为的解释或推理,然后根据环境及自身条件进行应答反馈。...
筛选
关于自闭症的产生原因、症状表现、研究成果、上学就业、专家解读、热门话题和国内外各类新闻。
浏览次数:3
自闭症患者社会功能和社交分型的表现具体如下: 一、自闭症患者社会功能的表现 1、社会认知 指自闭症患者对他人的言语及非言语线索进行想法意图、动机和行为的解释或推理,然后根据环境及自身条件进行应答反馈。...
浏览次数:3
自闭症融合教育下资源班教师的特教支持有哪些呢? 在实际融合教学现场,普通班教师实难以兼顾自闭症学生,也不易针对他们实施个别化的教学,因无法满足班上残障学生的特殊学习需要而感到焦虑。虽然有些普通班教师...
浏览次数:2
“1,2,3,4,5”“后面是?”“6”“再后面呢?”“7,8,9……10!”“真棒!”这几天,“做对伙”志愿者身穿志愿者服装,带着温暖的微笑,在幼儿园门口耐心等待着自闭症孩子小吴(化名)。 宁波市海曙区社会工作协会接到南门...
浏览次数:4
触觉、前庭平衡觉和本体觉对自闭症儿童的作用有哪些呢? 在七个感觉类别当中,视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉,是我们最容易察觉到的感觉,而本体觉和前庭平衡觉对日常活动十分重要,我们却不常察觉到。在感觉统合...
浏览次数:8
自闭症融合教育下普通班级教师的挑战有哪些呢? 由于融合教育理念的发展,特殊教育安置趋势改变,使得普通班教师必须面对更多自闭症学生与一般同伴共处在教室的情形。但并非所有普通班教师均有足够的能力接纳及教...
浏览次数:6
日前,“水墨之间 绘制梦想”孤独症青年联合帮扶活动,在青岛同沐阳光残疾人辅助性就业中心举行。 走廊里挂满孤独症青年们亲手绘制的国画、布艺画和手绘背包等艺术作品,穿过走廊走到大厅,孤独症青年们正欢快地敲...
浏览次数:7
自闭症的出现率与成因分别是什么呢?具体如下: 一、自闭症的出现率 由于自闭症患病率的增加和诊断标准的变化,作为复杂的神经发育性疾病,自闭症的确诊率越来越高。2018年,美国疾病控制与预防中心公布了2014年...
浏览次数:5
日前,2024年海南省委、省政府为民办实事事项中0-6岁孤独症谱系障碍儿童数字疗法干预项目已经启动。 该项目计划为常住海南省辖区内不少于1000名的0-6岁确诊孤独症谱系障碍及发育迟缓儿童,免费提供数字疗法干预服...
浏览次数:7
二、社会交往障碍 自闭症儿童不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人的拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱...
浏览次数:4
自闭症儿童的特征和表现包括以下几种: 一、语言障碍 自闭症儿童表现的语言发育障碍十分常见和严重,这是最早也是最容易引起父母注意的症状,常为患儿的首诊原因,具体表现有以下几种形式。 1、语言发育延迟或不...
浏览次数:8
十二、合伦理 任何专业皆有其伦理原则,自闭症儿童评估自不例外。评估伦理的重点包括以下几方面: 1、评估前,选择的评估工具或评估方法需符合儿童的身心条件及问题,对接受评估的自闭症儿童具有适当信度与效度,...
浏览次数:7
七、教育性 自闭症儿童评估应搜集与儿童教育具有相关性的信息,凡与学生教育无明显关系或涉及学生隐私的信息,皆非教育评估范围。自闭症儿童评估亦需在其实际的教育情境中进行评估,评估不但应了解儿童在教育情境...